Primary Sessions

Javier Fernández Sanjurjo
Estudiante de doctorado en Educación y Psicología en la Universidad de Oviedo. Trabaja bajo la supervisión del doctor Alberto Fernández Costales y el doctor José Miguel Arias Blanco y su línea de investigación primaria es el impacto de Programas Bilingües sobre el contenido de asignaturas y el desarrollo de las competencias claves de los estudiantes.

 

 

Carmen Arbonés Solá
Profesora titular en ELT Primaria y Secundaria en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Ha estado implicada en el diseño y la puesta en práctica de diferentes Programas de Educación del Profesorado. Coordina el Máster de Profesores de Inglés de Educación Secundaria. Asimismo, es miembro del grupo de investigación de FRAC. Es especialista en ASL, enseñanza y aprendizaje de idiomas, y textos multimodales y CLIL.  

 

Isabel Civera López
Profesora titular en ELT Primaria en la Facultad de Educación, Universidad de Barcelona. Actualmente coordina la Enseñanza de la Especialidad de EFL Primaria y Preescolar. Es miembro del grupo de investigación PLURAL, en la Universidad de Barcelona. Isabel está especializada en la cognición del profesorado en la enseñanza y aprendizaje de idiomas, diarios reflexivos, textos multimodales y CLIL.

 

Theresa Zanatta
Profesora asociada en la Universidad de Barcelona. Es la autora de ELT con una experiencia de más de 25 años desarrollando materiales de aprendizaje basados en contenidos del lenguaje para primaria y secundaria, y formando a profesores a nivel mundial. Es miembro del grupo de investigación PLURAL, en la Universidad de Barcelona. Está interesada en la cognición del profesorado, la conexión la escuela, la investigación etnográfica y la investigación reflexiva.

 

Francisco Javier Sanz Trigueros
Profesor Asociado en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Valladolid, al tiempo que cursa sus estudios de Doctorado. Es miembro del Proyecto de Innovación Docente SciencePro, participa en congresos internacionales y cuenta con varios artículos en prensa.

 

Ana Isabel Alario Trigueros
Profesora Titular de Escuela Universitaria del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Valladolid. Imparte asignaturas de metodología de la Lengua extranjera –inglés–, y coordina tanto los Prácticum de Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria, como el Proyecto SciencePro

 

Diego San Martín
Licenciado en Periodismo (UN) y con un Máster en Educación Secundaria en la VIU, tiene también estudios de Grado de Primaria en el mismo centro educativo. En el pasado trabajó en prensa en diversos medios, entre ellos el diario ADN y otros proyectos periodísticos y editoriales del Grupo La Información. En la actualidad es docente en el colegio Miravalles-El Redín, donde ejerce como speaker y profesor de Science (5º de Primaria). Imparte además clases de inglés a escolares y empresas en el Colegio de Formación Lingüística.

 

María Palma García Hormigo
Diplomada en Magisterio en Educación Infantil por la Universidad de Cádiz, en Magisterio Inglés por la Universidad de Granada, Experta en Psicopatología del Lenguaje y su Rehabilitación por la Universidad Pontificia de Comillas, Intérprete de Lenguaje de Signos por la Federación Andaluza de Sordos. Desde el año 1996 maestra de Educación Infantil en el Colegio Puertoblanco, en Algeciras, siendo coordinadora de bilingüismo en dicho centro durante 8 años. Titular durante 6 años de gabinete de logopedia en Algeciras.

 

Fermín Lorente 
Ha estado enseñando CLIL durante 8 años, trabaja como Profesor de Ciencias Naturales y Sociales en Escuelas Pías, Tafalla. Ha asistido a cursos sobre Inteligencia Múltiple, proyecto basado en el aprendizaje, enseñanza de lenguas extranjeras, y la agricultura orgánica en la escuela. Le interesan los nuevos modos de enseñanza y trata de incluir actividades y fórmulas para acercar situaciones reales de la vida a la escuela. 

 

Amanda McLouglin
Ha formado a profesores en la metodología CLIL para British Council durante 7 años. También escribe el material de ciencia primario para Oxford University Press y con regularidad imparte seminarios web y talleres sobre la metodología CLIL para profesores. 

 

Rosamaria Felip Falcó 
Consultora de Lengua y formadora de profesores de CLIL en la Unidad de Idiomas Extranjeros en el Departament d'Ensenyament (Generalitat de Catalunya). Colabora con el postgrado con certificado CLIL en el UVIC y como instructora del curso de Lengua Inglesa en el UOC. Tiene un máster en eLearning (UOC) y es investigadora de Tecnología Educativa en el UdG.

 

Aviva Mirels Lauria
Fue profesora en EE UU durante doce años. Se mudó a Italia en 2006, donde ha impartido clases de inglés en educación secundaria y primaria en programas bilingües y CLIL. Actualmente imparte clases en Arcivescovile, en Rovereto. Tiene un grado en Psicología y un máster en Educación. 

 

Shawn Redwood
Ha sido profesor de EFL durante 12 años. Actualmente es instructor de profesores y asistente de lengua inglesa. Ha trabajado en muchos colegios bilingües en Madrid. Sus áreas principales de interés son la educación bilingüe e internacional, su enfoque la implementación de material auténtico y visual en el aula.

 

Violeta Gil Martínez  
Estudió Comunicación Audiovisual en la Universidad Complutense debido a su interés por la comunicación en todos sus formatos. Desde entonces ha trabajado en varias empresas culturales en comunicación y programación de contenidos, centrándose actualmente en el ámbito de las tecnologías creativas, gracias a su trabajo en Ultra­Lab. Entre las actividades educativas de Ultra­lab, participa como monitora en los talleres creativos para niños y jóvenes y los talleres de e-textile para adultos. Ha realizado una serie de guías didácticas y de actividades con littleBits, Tinta conductiva y Touch Board.

 

 

Natalia Barranco
Obtuvo su Doctorado en el campo de las Didácticas de Lenguas Extranjeras. Actualmente es profesora de la Facultad de Educación y Trabajo Social en la Universidad de Valladolid.

 

 

Henning Wode
La mayor parte de la investigación de Henning Wode ha tratado sobre la adquisición del lenguaje (L1,L2,re-adquisición, adquisición de la clase). Fue el primero en modificar las versiones canadienses de inmersión, incluyendo la inmersión temprana de los colegios de primaria y preescolar, de manera que encajaran el sistema educativo alemán.

 

Juan Galarraga
Profesor de primaria en el Colegio Irabia, en Pamplona. Actualmente enseña ciencias en inglés, como lengua extranjera  a alumnos de entre 10 y 12 años. Obtuvo el grado de magisterio en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y tiene un certificado en Coach en el Centro Nacional de Teaching Thinking.

 

Lola Thomson Garay
Profesora y formadora de docentes. Lleva en el mundo educativo 13 años. Como cofundadora de la consultora educativa ELASTIC, desarrolla programas de CLIL en instituciones educativas en España, en asociación con Vicens Vives. También trabaja con el Trinity College de Londres e imparte talleres de formación en colegios y universidades de toda España.

 

Marta Cervera
Profesora de inglés, consultora y formadora. Actualmente trabaja formando profesores para Pearson. Lleva en el mundo educativo desde 1991. Ha enseñado a los alumnos más jóvenes durante más de 15 años. Ha colaborado con diferentes instituciones, asesorando, creando talleres, webinars, seminarios y cursos para profesores sobre tecnologías y nuevas metodologías. 

 

 

Diana Lindsay
Profesora, formadora y escritora de manuales en San Sebastián. Es co-autora de materiales de enseñanza y formadora de cursos CLIL en Educación Primaria y Secundaria. Sus intereses actuales incluyen la enseñanza de asignaturas en inglés desde primaria hasta bachillerato; y niveles profesionales para profesores. 

 

Kulvinder Johal
Profesora de 1º de Primaria y Asistente de Dirección en el Northbury Primary school in Barking, Essex. Lleva enseñando 20 años en un ambiente multicultural. También es directora de ciencias, DT y de la red de colegios de nutrición saludable además de ser la coordinadora internacional. Ha emprendido diferentes iniciativas, y recientemente ha conseguido el Primary Science Quality Mark Gold award. Es parte de Primary Science Teaching Trust y fue galardonada a la mejor Profesora de ciencias de Primaria en el año 2012. Es miembra activa de ASE y trabaja con su comité regional además de ser parte del comité primario de ASE.

 

Julen Carreño Aguado
Graduado en Derecho (2006), Humanidades (2009) y Magisterio (2013). Obtuvo un Doctorado en Derecho por la Universidad de Navarra (2011) y tiene un Máster de Neuropsicología y Magisterio por la Universidad Internacional de La Rioja (2015). Trabajó como abogado para la firma Uría & Menéndez en Madrid durante dos años antes de convertirse en profesor de Educación Primaria y tutor en el colegio Miravalles-El Redín en Pamplona, donde imparte Ciencias Naturales y Sociales a sexto de primaria.