Vol 12 (2007)

Formación del profesorado de enseñanza secundaria

Tabla de contenidos

Páginas preliminares


 
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Semblanza


Emilio Redondo García. Semblanza
Javier Laspalas
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Presentación


Editorial Nº12
Gerardo Castillo Ceballos
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Estudios


Antonio Bolívar
13-30
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Jaume Sarramona
31-40
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Gonzalo Vázquez Gómez
41-57
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José Antonio Jordán
59-80
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Edurne Chocarro, María Carmen González Torres, Ángel Sobrino Morrás
81-98
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Notas


Giuseppe Zanniello
101-113
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Marta Silvero Miramón
115-138
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Patricia Tainta Sánchez
139-163
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Recensiones


Linda Darling-Hammond (2006). Powerful Teacher Education. Lessons from Exemplary Programs. San Francisco: Jossey-Bass, 419 pp.
Mª del Coro Molinos Tejada
167
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Felipe Vicente Algueró (Dir.) Isidro Cabello Hernandorena (Coord.) (2005). El profesorado y los retos del sistema educativo actual. Madrid: Instituto Superior de Formación del Profesorado (M.E.C.), 334 pp.
Concepción Cárceles
170
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Antonio Bolívar (2006). La identidad profesional del profesorado de secundaria: crisis y reconstrucción. Málaga: Ediciones Aljibe, 260 pp.
Edurne Chocarro de Luis
172
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Feli Peralta, Mª Carmen González-Torres y Concha Iriarte (Coords.) (2006). Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada. Málaga: Ediciones Aljibe, 317 pp.
Luis Arbea
174
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Miguel Ángel Essomba (2006). Liderar escuelas interculturales e inclusivas. Equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración. Barcelona: Graó, 169 pp.
Mila Altarejos
175
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Ken Bain (2006). Lo que hacen los mejores profesores de universidad. Valencia: Publicaciones de la Universidad de Valencia, 229 pp.
Carlota Pérez Sancho
178
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Manuel Fernández Cruz (2006). Desarrollo profesional docente. Granada: Grupo Editorial Universitario, 207 pp.
Sonia Rivas
180
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Libros recibidos


 
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Páginas finales


 
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