Vol 26 (2014)

Tabla de contenidos

Páginas preliminares


 
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Artículos


Calixto Gutiérrez-Braojos, Sonia Rodríguez Fernández, Purificación Salmerón-Vílchez
9-31

Juan Manuel Guio Jaimes, Álvaro Choi de Mendizábal
33-62

Juan L. Núñez, Carmen I. Reyes
63-77
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Mª José León Guerrero, Mª del Carmen López López
79-101
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Iván Ortiz Cáceres
103-123
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Gemma Filella-Guiu, María-Jesús Agulló Morera, Núria Pérez-Escoda, Xavier Oriol Granado
125-147
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Patricia Robledo Ramón, Jesús N. García Sánchez
149-173
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Carmen Orte-Socias, Joan Amer-Fernández
175-195
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Juan Manuel Fernández Soria, Alejandro Mayordomo Pérez
197-217
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Mauricio Bicocca
219-234
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Recensiones


Grupo ASOCED. Universidad de Oviedo: Susana Torío, José Vicente Peña, María del Carmen Rodríguez, Carmen María Fernández, Susana Molina, Jesús Hernández, María de las Mercedes Inda. (Eds.) (2013). Construir lo cotidiano: un programa de educación parental.
Sonia Rivas Borrell
237
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Goldstein, S. y Brooks, R.B. (Eds.) (2013). Handbook of Resilience in Children. New York: Springer, 527 pp.
Raquel Artuch Garde
239
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José Manuel Fidalgo Alaiz (2013). Educar a fondo. Una mirada cristiana a la posmodernidad. Pamplona: Eunsa, 157 pp.
Alfredo Rodríguez Sedano
241
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E. Moreno Sánchez (Coord.) (2013). La urdimbre sexista. Violencia de género en la escuela primaria. Málaga. 100 pp.
María Ángeles Alfonso López
243
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Ortega Carpio, M. L., Cordón-Pedregosa, M. R. y Sianes, A. (Coords.) (2013). Educar para la Ciudadanía Global en el espacio universitario. Buenas prácticas de colaboración entre ONGD y Universidad. Córdoba/Sevilla.
Sarah Carrica-Ochoa
245
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Polenghi, S. (Ed.) (2012). La scuola degli Asburgo. Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918). Torino: Società Editrice Internazionale, 300 pp.
Javier Laspalas
247
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Páginas finales


 
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