DOI: https://doi.org/10.15581/004.34.219-237

Perfil, motivación y satisfacción académica en los estudiantes de máster: el caso de Ciencias Sociales y Jurídicas

 -Pilar Figuera Gazo  -María Rosa Buxarrais Estrada  -Juan Llanes Ordóñez  -Marta Venceslao Pueyo


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Resumen

 237
El artículo presenta los resultados de una investigación dirigida a analizar el perfil, la motivación y la satisfacción académica en los estudios de máster de Ciencias Sociales y Jurídicas. Han participado 453 estudiantes procedentes de 8 másteres de la Universidad de Barcelona y de la Universidad Autónoma de Barcelona. Los resultados muestran diferencias entre la tipología de máster y los motivos de elección de la formación, así como en la satisfacción con los estudios, y en la relación entre la satisfacción académica y los motivos de elección. Se confirma la especificidad de los procesos de transición a estos estudios y la importancia de establecer acciones orientadoras.

Palabras clave

Elección profesional; Enseñanza superior; Estudiante universitario; Adaptación del estudiante


Autores

Pilar Figuera Gazo e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Barcelona

María Rosa Buxarrais Estrada e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Barcelona

Juan Llanes Ordóñez e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Barcelona y Centro Universitario
Internacional de Barcelona (UNIBA)

Marta Venceslao Pueyo e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Barcelona

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