La coleccionista venezolana Patricia Phelps de Cisneros, fundadora de la Colección Patricia Phelps de Cisneros, ha visitado el Museo para participar en el defensa de los Trabajos de Fin de Máster del Master in Curatorial Studies del centro. Los proyectos presentados por los ya graduados se basaron en piezas de la colección que la coleccionista donó al Museo a finales de 2018.

En el encuentro, Phelps de Cisneros aseguró estar “encantada con el trabajo que han hecho el museo y los alumnos. La relación entre arte, museo y academia es algo fundamental. Del arte se aprende mucho: a pensar, a sentir, a comunicar, y me parece que el modelo que ha desarrollado el Museo Universidad de Navarra para unir teoría y práctica es ejemplar”.

En ese sentido, destaca que “el arte es, ante todo, un espacio de libertad y de pensamiento crítico, algo que la sociedad siempre necesita para crecer y desarrollarse. Me encanta pensar que los jóvenes que vienen a estudiar a la Universidad de Navarra tengan este Museo a mano, y que aprovechen la oportunidad para ampliar sus conocimientos y perspectivas a través del contacto con el arte”.

Sobre la donación al Museo de obras de fotografía latinoamericana de su Colección, recuerda que eligieron este destino para las piezas porque se trata de un Museo que “usa su colección para formación y educación. Desde la Fundación Cisneros siempre hemos trabajado con museos universitarios como el de Harvard, Universidad de Texas, Hunter College y Wheaton College, entre otros, pero no es algo tan común en España, así que nos pareció muy importante apoyar esta iniciativa. El tiempo nos ha confirmado que se trata de un museo excepcional en su misión formativa”.

FILANTROPÍA Y EMPRESA

En cuanto a su labor como coleccionista y mecenas, Phelps de Cisneros apunta que tanto ella como su marido consideran que “filantropía y empresa deben ir de la mano”: “Esa convicción nos ha orientado en la Fundación Cisneros ya cuatro décadas. Pensamos que el sector privado y el público se deben acompañar en una misión común para apoyar a los artistas y a las instituciones”. 

Por ejemplo, en la década de los 70 y 80 impulsaron en Venezuela un importante programa de alfabetización (ACUDE) que ayudó a decenas de miles de personas a través de la radio y los discos LP. Apoyándose en las nuevas tecnologías, más adelante crearon Cl@se, un canal iberoamericano gratuito que llegó a millones de escuelas y hogares. Asimismo, el nacimiento de internet les permitió desarrollar la iniciativa Actualización de Maestros en Educación (AME). “Siempre nos ha interesado usar la tecnología para llegar al mayor número de personas con contenido de calidad, y siempre en el ámbito iberoamericano, donde la educación no es siempre una prioridad de los gobiernos”, apunta.

4ª PROMOCIÓN MCS

Tras el cierre de la 3ª promoción con la defensa de los trabajos, y a la espera de conocer el proyecto seleccionado para hacerse realidad en las salas del Museo, como exposición dentro de la programación del próximo curso, el pasado viernes, los 13 alumnos de la 4º Promoción del Máster en Estudios de Comisariado del Museo comenzaron sus clases. Los estudiantes, procedentes de 7 países, recibirán durante el posgrado formación teórico-práctica, basada en la filosofía learning by doing (aprender haciendo) de la mano de profesionales del sector y de profesionales de la UNAV. Se trata del único máster oficial en España en estudios de comisariado desarrollado en el marco de un museo, que aporta, además, a los participantes el valor agregado de contar con los servicios del campus de la Universidad y la convivencia del grupo con la comunidad universitaria.