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ARTÍCULO

Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista

Autores: Sobrino Morrás, Ángel
Título de la revista: Estudios sobre Educación
ISSN: 1578-7001
Número: 20
Páginas: 117-140
Fecha de publicación: 2011
Enlace DADUN: http://dspace.unav.es/dspace/handle/10171/18344
Impacto:
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