Detalle Publicación

Using constructive alignment to improve student research and writing skills: a case study of a master's program in real estate management

Autores: Azasu, Samuel (Autor de correspondencia); Berggren, B.
Título de la revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING AND CHANGE
ISSN: 1740-2883
Volumen: 8
Número: 1
Páginas: 83 - 100
Fecha de publicación: 2015
DOI: https://doi.org/https://dx.doi.org/10.1504/ijlc.2015.069076
Impacto:
Google Scholar