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ARTÍCULO

Desarrollo psicomotor y dificultades del aprendizaje en preescolares con probable trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Estudio epidemiológico en Navarra y La Rioja

Autores: Marín Méndez, Juan; Borra Ruiz, Maria Cristina; Álvarez Gómez, Maria José; Soutullo Esperón, César Alejandro
Título de la revista: NEUROLOGÍA (BARCELONA. ED. IMPRESA)
ISSN: 0213-4853
Volumen: 32
Número: 8
Páginas: 487-493
Fecha de publicación: 2017
Resumen:
El probable TDAH en preescolares se ve asociado a la percepción parental de dificultades en varias dimensiones del desarrollo y el aprendizaje. Es importante realizar una detección precoz del TDAH en la época preescolar para iniciar de forma temprana intervenciones clínicas y educativas efectivas
DOI: https://doi.org/10.1016/j.nrl.2016.02.009
Impacto:
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