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Universidad de Navarra

Orientación internacional

 

Para todos los alumnos que quieran hacer voluntariado en otros países se ha puesto en marcha, desde el mes de octubre, Tantaka Internacional. "Durante los pasados años, muchos alumnos se han ido a ayudar a otros países por su cuenta. Desde Tantaka lo que queremos hacer es gestionar esos voluntariados y ampliar la oferta de proyectos de Cooperación en los que los universitarios pueden participar", explica la encargada de gestionar esta sección, Sofía Altimari. Ya están disponibles diferentes voluntariados, como por ejemplo en Guatemala o en Jerusalén.


Conoce todos los proyectos de voluntariado internacional impulsados por Tantaka

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Una experiencia inolvidable

Adriana pasó un mes en un centro médico y en un orfanato en el Congo;  María y Tamara, se fueron a Ecuador a apoyar la educación de niñas de familias con problemas; Pilar estuvo en Camboya ayudando a mejorar las condiciones de vida de los niños que trabajan en los basureros; Pep, Ana Victoria y Fernando atendieron a niños con discapacidad en un campo de refugiados en Jordania.

Pero la necesidad también estaba cerca: un grupo de universitarios acudió al Centro de personas con Discapacidad en Portugal; y un equipo de 10 estudiantes de diversas ciudades participó en agosto en la rehabilitación de viviendas en mal estado de familias con pocos recursos económicos, dentro del proyecto que lleva a cabo durante el curso la Escuela de Arquitectura y Cáritas.

Universitarios de diferentes carreras decidieron dar su tiempo también en verano para ayudar a cambiar las cosas en distintos continentes.

  • CONGO

    En agosto, 15 universitarias españolas viajaron a Congo, donde se unieron a estudiantes congoleñas para realizar el voluntariado. Adriana Pla Ruiz cuenta la experiencia vivida allí:
    "La primera semana estuvimos en el orfanato de Mama Koko, dividido en varias zonas: hospital, maternidad, niños con discapacidad, niños de entre 4 y 15 años y adolescentes"

  • ECUADOR

    María Salazar estuvo como voluntaria en un colegio para niñas con escasos recursos económicos y familias desestructuradas llamado "Jacarandá", situado a las afueras de la ciudad. Era la encargada de su cuidado, y de ayudar en todo lo que el centro requería.
    "Desde el primer día, el cariño que recibí por parte del personal del centro fue impresionante, pero el de las niñas es inolvidable: la jornada laboral de cada día era mejor que la anterior".

  • FÁTIMA

    Un grupo de voluntarios del Colegio Mayor Mendaur atendieron durante 10 días a personas con discapacidad profunda en el centro Juan Pablo II.
    "Nuestra labor consistía en estar allí, dando conversación, dando de comer a los enfermos, sacando la basura o llevándoles a pasear.
    Esos días nos sirvieron para entender mejor la discapacidad y a las personas que la padecen. Detrás de las camas por hacer, los purés de las comidas y de los paseos se encontraban personas."

  • CONGO

    Adriana Pla: "La segunda semana estuvimos trabajando en una antena médico-social llamada Moluka. Hicimos cinco grupos: sanitario, nutrición, higiene, valores y estética.
    El equipo de estética inculcaba la importancia de cuidarse la piel, así como de maquillarse correctamente. El equipo de higiene, enseñaba la importancia de la higiene personal y del hogar".

  • CONGO

    Adriana Pla: "El grupo sanitario estaba formado por estudiantes de Enfermería y de Medicina, más una médico pediatra que se encargaba de la zona del hospital y de las curas de todos los niños del orfanato.
    El equipo sanitario pasaba consulta de forma gratuita a todos los niños de la zona".

  • ECUADOR

    María Salazar: "Formé parte de sus vidas, y no solo pude cumplir con la función que tenía en mente de ayudarlas y darles cariño, sino que terminé aprendiendo de ellas: valores que te hacen crecer y que te ayudan a hacerte cargo de las diferentes circunstancias en las que viven muchas personas y de la actitud que toman ante esas situaciones".

  • PERÚ

    Loreto Sáez, una de las voluntarias, resume así la experiencia: "Asimilábamos todo a medida que pasaban los días y todas las personas que conocimos nos enseñaron algo que necesitábamos aprender. Como la señora Angélica, una mujer que nos dio una lección de fuerza, superación y valentía: ‘para ser feliz hay que ser rico... pero rico de alma y corazón'"

  • CONGO

    Adriana Pla: "En el equipo de nutrición se elaboraron varios menús y recetas de cocina en función de las posibilidades de las familias de la zona. El equipo de valores se encargó de transmitir la importancia de respetarse a sí mismo y otros valores importantes para el crecimiento personal".

  • ECUADOR

    María Salazar: "Cada mañana al entrar al aula se levantaban todas corriendo para saludarme, darme abrazos, besos y hasta cartas que me habían hecho en sus casas. Era increíble como expresaban todo ese cariño.
    La generosidad era sin duda lo más impactante, eran felices compartiendo entre ellas, desde su propio almuerzo hasta material escolar. En una ocasión, una de ellas llegó a traerme desde su casa, un postre que le había pedido a sus padres para mí".

  • CONGO

    Adriana Pla: "El resto de voluntarias jugábamos con los niños, les dimos algún curso de cocina y también de higiene corporal y del hogar que después pusimos en práctica".

  • CONGO

    Adriana Pla: "Además del voluntariado, hicimos varias excursiones durante el fin de semana: la primera al río Congo y la segunda a las cataratas del río Zongo.
    Además, antes de decir adiós a África, decidimos hacer una donación de sangre en el hospital Monkole.
    Ha sido una experiencia inolvidable de la que hemos aprendido mucho y que nos encantaría repetir"

  • ECUADOR

    María Salazar: "Aprendí más de lo que fui a enseñar: ha sido la mejor experiencia que he tenido en toda mi vida. Una sonrisa alegra un día, y la oportunidad de poder crearlas es indescriptible".

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