Cursos de verano 2014

El curriculum bimodal como estrategia de mejora de resultados de aprendizaje

La aplicación del currículum bimodal, que separa los conocimientos que se deben memorizar de las competencias que se deben adquirir, mejora el rendimiento de los alumnos, así como su motivación hacia las clases. Esta es la conclusión de la investigación desarrollada por el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona en varios centros de enseñanza de España y América Latina. Este curso de verano, que tendrá lugar el 10 de septiembre de 17 a 19.30 en el campus de la Universidad de Navarra, explicará esta propuesta de organización del currículum.

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria. Alumnado de grados y postgrados relacionados con Educación.

Inscripción: La inscripción es gratuita, escribiendo a Inés Maldonado (imaldonadoc@unav.es)

Ponente: Pere Marquès. Profesor Titular de Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y director del Grupo de Investigación "Didáctica y Multimedia" (DIM-UAB)).

Organizador: Sección TIC y Proyectos del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra.
 

Directores: 

D. Gabriel Rubio. Jefe de Sección TIC y Proyectos. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

D. Ángel Sobrino. Profesor de la Facultad de Educación y Psicología. Subdirector del Departamento Aprendizaje y Curriculum.