Revista alentada por el Departamento de Educación de la Universidad de Navarra

INDICE 019/2010

ARTÍCULOS/RESEARCH STUDIES


JORNET MELIÁ, J.M., GONZÁLEZ SUCH, J, y SUÁREZ RODRÍGUEZ, J.M. Validación de los procesos de determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo
Validation of Processes for Standards Setting for Tests of Educational Achievement.

DE LA FUENTE ARIAS J., FRANCO JUSTO, C. y MAÑAS MAÑAS I. Efectos de un programa de entrenamiento en conciencia plena (mindfulness) en el estado emocional de estudiantes universitarios.
Results of a Program on Mindfulness on the Emotional Situation of University Students.

IRIARTE, C. e IBARROLA-GARCÍA, S. Revisión de estudios sobre la vivencia emocional de la discapacidad intelectual por parte de los hermanos.
Emotional experience of disabled people’s siblings.

VERGARA, J. El De Eruditione Filium Regalium: Un tratado de pedagogía sistemática para la educación de príncipes en la Edad Media.
The De eruditione filiorum nobilium: a Treatise of Systematic Pedagogy for the Education of Princes in the Middle Ages.

RODRÍGUEZ IZQUIERDO, R.M. Éxito y fracaso escolar de los estudiantes de primera y segunda generación de origen inmigrante.
School Success and Failure in the First and Second Generations of Immigrant Students.

SALES CIGES, A., MOLINER GARCÍA, O., MOLINET MIRAVET, L. Estudio de la eficacia académica de las medidas especificas de Atención a la Diversidad desde la percepción de los implicados.
Study on Academic Effectiveness of Specific Measures to Attend Diversity from Teachers and Students’ Perception.

BERNASCONI, A. La apoteosis del investigador y la institucionalización de la profesión académica en Chile.
The apotheosis of the Researcher and the Institutionalization of the Academic Profession in Chile

CASTRO CEACERO, D. y TOMÀS FOLCH, M. El gobierno y la gestión de la universidad: estudio de los órganos unipersonales
Academic Government and Management in Higher Education Institutions: Study of Heads of Academic Units.

LÓPEZ NUÑEZ, J.A., SOLA MARTÍNEZ, T. y LORENZO MARTÍN, M.E. Análisis de variables relacionadas con el acceso y desempeño de las funciones directiva y docente en las nuevas universidades populares españolas. Un estudio a nivel nacional
Analysis of Variables as Related to Access and Development of Managerial and Teaching Functions at the New Spanish “Popular Universities”. A National View.

MARÍN DÍAZ, V., LATORRE MEDINA, M.J. y BLANCO ENCOMIENDA, F.J. Las competencias profesionales de la titulación de Magisterio vistas desde la óptica del alumno receptor. Estudio del caso de Educación Primaria
Professional Competences in the Curriculum of Primary Teacher Education from the Perspective of the Student. A Case Study of Primary Education.

GARCÍA GARCÍA, C. y SALMERÓN GÓMEZ, R. Adaptación de la metodología al Espacio Europeo de Educación Superior. Análisis de la opinión de los alumnos.
The Methodology Adapted to the European Higher Education Area. Opinion Survey.

ROMERO CEREZO, C., ZURITA ORTEGA, F. y ZURITA MOLINA, F. Autonomía y orientación en el Espacio Europeo de Educación Superior mediante el portafolio y la tutoría
Autonomy and Orientation in the European Higher Education Area by Means of the Portfolio and Tutoring.



RECENSIONES/BOOKS REVIEW

J. GARCÍA LÓPEZ, R., JOVER OLMEDA, G. y ESCÁMEZ SÁNCHEZ, J. (2010). Ética profesional docente. Madrid: Síntesis.
Autora de la recensión: Irene Verde Pelato

POLAINO LORENTE. A. (2010). ¿Hay algún hombre en casa? Tratado para el padre ausente. Madrid: Desclée de Brouwer.
Autor de la recensión: Alfredo Rodríguez Sedano

PELLICER IBORRA, C. y ORTEGA DELGADO, M. (2009). La evaluación de las competencias básicas. Propuestas para evaluar el aprendizaje. Madrid: PPC.
Autora de la recensión: Karla Campaña Vilo

AHEDO RUIZ, J. (2010). El conocimiento de la naturaleza desde la sindéresis. Estudio de la propuesta de Leonardo Polo. Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra.
Autora de la recensión: Mayte Dassoy Mut

GARCÍA LÓPEZ, R., GONZÁLVEZ PÉREZ, V., VÁZQUEZ VERDERA, V. y ESCÁMEZ SÁNCHEZ, J. (2010). Repensando la educación: cuestiones y debates para el siglo XXI. Valencia: Editorial Brief
Autor de la recensión: Roberto Sanz Ponce

DÍAZ-SIBAJA, M. A., COMECHE, M. I. y DÍAZ GARCÍA, M. I. (2009). Escuela de padres. Educación positiva para enseñar a tus hijos. Programa Educa

RUÉ, J. y LODEIRO, L. (Eds.). (2010). Equipos docentes y nuevas identidades académicas. Madrid: Narcea
Autora de la recensión: Carolina Ugarte Artal

TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (Ed.) (2010). Artes y Educación. Fundamentos de Pedagogía mesoaxiológica. La Coruña: Netbiblo
Autora de la recensión: Carmen Urpí

COSTA PARÍS, A. (2010). La ópera y su puesta en escena. Una aproximación desde sus orígenes. Roma: Aracne
Autor de la recensión: Alfredo Rodríguez Sedano

MARTÍNEZ, M. (2008). Aprendizaje, servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro-MEPSYD
Autor de la recensión: Ernesto López Gómez